４５年生は、文章を読み取る学習をしていました。質問の答えとなる部分に線を引いたり、文章からわかったことや感じたことを表現することができていました。２年生は、漢字の学習をしていました。書き順に気をつけて丁寧に書き取りをできました。どの学級も、子どもたちの頑張りがよく伝わってきました。