１.学校概要

２.学級数・児童数

学年	1年生	2年生	3年生	4年生	5年生	6年生	特別支援	計
学級数	1	1	1	1	1	1	–	6
児童数	13	13	15	16	15	16	–	88

令和6年４月１日現在

３.沿革

大正

05年　11月 野幌実科農学校を併置
同年　12月 志文別簡易教習所併合、現在地移転

昭和

02年　04月 高等科設置、野幌尋常高等小学校と改称 野幌小学校赤松
12年　04月 野幌国民学校と改称
同年　03月 野幌分校を廃し、野幌中学校独立
22年　05月 第二中学校野幌分校を併置
23年　10月 校歌制定
24年　04月 校章制定
28年　07月 江別市立野幌小学校と改称
29年　10月 校舎改築（旧レンガ校舎）
45年　05月 愛林少年団結成
同年　11月 校舎増改築（旧特別教室）
50年　06月 校庭の「赤松」北海道自然保護指定木となる
60年　05月 愛鳥運動に「北海道社会貢献賞」受賞
63年　11月 校旗作成

平成

02年　03月 環境美化協会「全国表彰」受賞 野小沿革
04年　04月 江別市特認校として認可、開設
05年　06月 環境庁「環境美化功績賞」受賞
06年　06月 日本環境協会「環境美化全国表彰」受賞
08年　03月 校舎全面改築工事完了
同年　11月 開校100周年・校舎落成記念式典開催
同年　11月 校庭・グラウンド造成工事完了
10年　06月 全国森林レク「林野庁長官賞」受賞
11年　06月 北海道共同募金会「優良学校賞」受賞
同年　10月 中国教育部長（陳至立大臣）視察団来校
12年　06月 中国招待訪問（6年修学旅行）
同年　11月 愛林少年団30周年記念式典・祝賀会
15年　09月 林野庁より学校林（3.5ha）指定
16年　09月 学校林「元気の森」に「森の教室」完成
17年　01月 愛林少年団、江別市青少年善行賞受賞
同年　04月 愛鳥モデル校指定、新教育目標制定
同年　09月 愛林少年団札幌方面交通安全協会会長賞受賞
同年　11月 江教研学校課題研究発表会開催（英語活動）
19年　05月 日本鳥類保護連盟賞受賞
20年　02月 青少年善行賞受賞
21年　09月 江別市学校課題研究発表会開催
22年　04月 愛林少年団結成40周年記念　赤松の苗木6本を移植
同年　06月 同　記念大運動会
23年　04月 赤松の苗木5本を移植
27年　03月 卒業制作として「原始林を愛し、守るための啓発看板」を作成し、設置
28年　04月 小規模特認校　看板設置
28年　07月 開校120周年記念　航空写真撮影
28年　11月 開校120周年「感謝の気持ちを伝える会」開催
29年　03月 愛林少年団　江別市青少年善行賞受賞
29年　04月 5学級編成（5.6年複式　特認児童36名　児童数48名）
30年 09月 台風21号により、校地内樹木（アカマツ他）が倒れる
31年　04月 6学級編成（特認児童62名　児童数76名）

令和

02年　02月新型コロナウィルス感染症拡大のため臨時休校
02年　04月新型コロナウィルス感染症拡大のため臨時休校
03年　10月全国植樹祭（愛林少年団5.6年代表8名参加）
04年　８月５．６年合同修学旅行
04年　２月大雪による交通障害のため臨時休校
04年　２月暴風雪のため臨時休校
05年　８月暑さ対策のため午前授業
05年　９月５．６年合同宿泊学習
05年　10月インフルエンザによる学校閉鎖
06年　１月大雪による交通障害のため臨時休校
　

４.環境

原始林を背景とする校下一帯は、
明治23年北越植民社を母体とする新潟県民によって開拓された地であり、
畑作、水稲、酪農を中心とした純農村です。
野幌小学校は野幌駅より6㎞、道道江別・恵庭線の北広島市との中間点に位置し、
東に千歳川、西に原始林（野幌自然休養林）を配しています。
本校は明治29年に野幌尋常小学校として開校し、
100年以上の歴史を持ち、大都市札幌市のベッドタウンとして発展している
江別市内にありながら緑豊かな自然に恵まれた学校です。
その環境を生かし、「愛林・愛鳥の学校」として特色ある教育活動を展開しています。
特に、平成15年9月より野幌森林公園内の一部（約3.5ha）を林野庁より委託され、
「元気の森」と名付けて授業に活用しています。
児童数は、昭和25年210名6学級をピークに以後減少し、
昭和60年代には40名を切り3学級の複式校となりました。
しかし、地域の要望等により平成4年度「江別市特認校」となり、
以来児童数が徐々に増加、平成11年度より複式が解消し6学級編制となりました。
江別市内の児童数の減少に伴い、野幌小学校の児童数も減少し、複式学級になった時期もありましたが、近年児童数が増加し、全学年単式学級となっています。
地域の人々の学校教育に対する期待は大きく、ＰＴＡはもちろん地域全体が協力的です。

５.校歌・原始林（もり）とともに

６.校章・校名

校章