1年生の技術で「容器の工夫やよいところ」について考える学習を行っていました。ペットボトルのよいところと問題点について、まずは、個々にタブレットの付箋機能があるGoogle jamboard を使って簡潔な言葉で考えを書き込み、その後、電子黒板でみんなの考えを共有していました。総合的な学習の時間で学習するSDGsの内容と関連ある学習です。
1年生の技術で「容器の工夫やよいところ」について考える学習を行っていました。ペットボトルのよいところと問題点について、まずは、個々にタブレットの付箋機能があるGoogle jamboard を使って簡潔な言葉で考えを書き込み、その後、電子黒板でみんなの考えを共有していました。総合的な学習の時間で学習するSDGsの内容と関連ある学習です。