６／１６（金）、３年生を対象とした進路説明会を実施しました。自分の進路を具体的に考えていく時期を迎え、進路先に関心をもって調べてみることの大切さや、各種学校の体験や説明会への参加の意義について確認しました。

　６／１６（金）、１年生で、「hyper-ＱＵ　よりよい学校生活と友づくりのためのアンケート」を実施しました。結果を指導・支援に生かし、秋にもう一度、アンケートを実施します。

5組（特別支援学級）の生徒たちがココルクえべつさんの畑でひまわりの種を植えました。酪農学園大学のお力をお借りして土地改良を進めているという畑でひまわりがどのように成長していくか楽しみです。

２年生社会科で歴史上の人物について調べ学習をしてレポートを作成しました。

生徒会が企画して、昼休みを使っての縦割りレクリエーションを行っています。１～３年生の同名学級の子たちと「けいどろ」をして楽しんでいました。今日は各学年３組が集まってのレクリエーションでした。

中学校区の小学校で運動会が開催されました。一生懸命走る姿はもちろん、応援合戦や係活動をがんばる子どもたちの姿が立派でした。

　１年生の総合的な学習の時間では、タカラトミーさんのご協力を得て、「みんなで作るＳＤＧs人生ゲーム」に取り組みました。オンラインでタカラトミーさんのスタッフとつながり、ＳＤＧsの17の目標の理解やその実現のための行動について考えました。

個人用端末（タブレット）を活用した授業が展開されています。１年生社会では気候の学習をしたのちに、その知識を活用して仮想の世界旅行を企画する授業の中でインターネットを活用していました。また、３年生理科では、実験結果をGoogle formsを使って共有していました。

美術の時間に取り組んだ立体ポスターを展示しています。社会の問題等について、生徒がそれぞれテーマを取り上げ、訴えたいことを作品に込めました。

初夏らしい爽やかな朝となりました。生徒達は体育祭の疲れも取れ、元気な様子がうかがえます。