３年生の参観日でした。総合の学習で調べたことを端末を活用して発表し、その様子を保護者の皆様に参観していただきました。その後、ＰＴＡによる親子対決ドッジボールなどのレクを行い、参加者みんなで楽しい時間を過ごしました。

　インフルエンザが流行する中、今週も2つのクラスで学級閉鎖となりました。「早寝・早起き・朝ごはん」の生活リズムで、適切な感染対策で１日も早い回復を願っています。

　本校には４・５・６年生で構成する書記局・専門委員会の活動があります。“全校児童が学校生活で安心して、楽しくすごせるように！”と委員会が主体的にいろいろなアイディアを考え出し合い、活動に取り組んでいます。その様子をお伝えします。

　２学年PTAは参観日に合わせ、昼食会と茶話会を開催しました。授業を参観した後、レクを行いました。レクでは、親子障害物リレーと五色綱引きをしながら、会場のみんなが楽しみました。企画運営していただいた役員の皆様ありがとうございました。

　４年生の理科「水のすがたの変化」の学習です。水を冷やし続けると、何度になると氷になるのか、体積はどう変化するのか実験を通して学習しました。変化の様子を見逃さないように真剣に取り組んでいました。

　3つのクラスで学級閉鎖となってしまいましたが、今日も暖かい1日となりました。朝は昨日とけた雪が氷になり、滑りやすく通学路は歩きにくい様子でした。放課後も屋根からの落雪には十分気をつけたいものです。

　子どもたちに❝本好きや読書好き❞になってもらおうと、図書委員会が中心となり年間一人 60 冊の本を借りることを目標にし、全校で 10,000 冊の貸出冊数を目指しています。目標が達成するまでもう少しとなりました。休み時間の図書室を紹介します。

　子どもたちは全校で「なわとびチャレンジ」に取り組んでいます。今回は２年生がチャレンジしている様子です。９０秒間でとんだ回数を記録していきます。２年生は、6年生にカウンターを使ってとんだ回数を調べてもらいました。前回の記録より伸びた児童が多い中、200回以上を跳んだ友だちもいました。

　４年生の算数「少数のわり算」（少人数指導）の授業です。あまりのある少数のわり算の仕方を考える場面で、端末を活用し協働的に課題を解決していました。【自力解決】→全員の友だちの考え方を確認【共有】→ ちがう考えの友だちと交流【対話】 → 自分の考えを確立【深化】・発表【表現力の向上】。さらに、子どもたちの学習効果が高まる活用方法を探求していきます。　

「交流いずみ」は、みずほ学級との交流学習です。2年生がみずほ学級と外に出て行いました。チームに分かれ、雪上で「宝さがし」や「スノーフラッグ」、「雪積み」「雪あそび」などを通して交流を深め、有意義な時間となりました。

　1年生が生活科の学習で雪遊びと雪像づくりにチャレンジしました。雪像づくりでは協力し合い歓声を響かせ、雪や氷を使って時間いっぱい楽しんでいました。

　1年生が生活科の学習で雪遊びと雪像づくりにチャレンジしました。今日も気温が下がり、寒い時間でしたが、雪像づくりでは協力し合い歓声を響かせ、雪や氷を使って時間いっぱい楽しんでいました。2回に分けてその様子をお伝えします。