一昨日の２４日から総合運動公園で、ドッジボールの北海道大会が行われました。その前日に市の表彰を受けた２少年団も当然出場です。
子どもたちはひたむきに競技をしていました。
そして今日。はじめに、児童会選挙の結果が公表されました。ポスターに赤い花。
新たなリーダーが決まりました。
中休みはぐりぐらさんの読み聞かせです。毎回１００名は集まります。
ぐりぐらさんはメンバー募集中です。読み聞かせにご協力いただける方、お願いします！
今日の学習、１年生国語科。物語文の学習を終え、感想を書いていました。
物語の内容（かわいそうなお話です）についての感想を書いた子がほとんどでしたが、数名、「話し合うのが楽しかった」等、学習について書いていました。話し合うことは知的な学習活動なので、これからも楽しんでほしいなと思いました。
６年生家庭科は調理実習です。これが小学校では最後の実習となります。グループごとに、自分たちで決めた２品を作ります。食材も作り方も教科書等を当然調べます。
各グループ、満足のいくお味となったそうです。
この日、市の青少年文化賞・スポーツ賞の表彰式がありました。本校の子どもたちが加入している少年団はたくさんありますが、本校を練習場所として、加入数も多い少年団もこのたび表彰を受けました。
表彰理由は道内レベルまたはそれ以上の活躍です。市から活動が認められるなんてすばらしいですね。
昨日の学習です。
おおぞら学級６年、理科実験中。
ボンベとペットボトルが写っています。ボンベは二酸化炭素です。ペットボトルには半分くらい水が入っていますが、へこんでいます。炭酸水の成り立ちについて学習しています。
同じく昨日、５年生図画工作科。
子どもたちが集まっているところにあるのは、これです。
糸のこの機械を使って、星だったり熊だったり、思い思いの形を切り出しています。自分だけのホワイトボードを作っています。
児童会役員選挙、ついに立会演説会の日が来ました。
昨日行った、３年生。
４年生。よく見ると、みんなは写真中央のモニターを見ています。候補者がインフルエンザで登校できないため、リモートの生演説を聞いています。
５年生 会長候補者の２人が写っています。
上の３年生の写真もそうなのですが、立会演説会には質疑応答の時間があって、それをやっているところです。
このようにして子どもたちは清き一票の行き先を決めます。
４月からの児童会のリーダーは来週発表されます。
いつ見ても見どころのある３年生の磁石の学習。
クリアホルダーの上で短い釘が２本立っています。秘密はもちろん磁石です。
この釘は当然、クリアホルダーの上を動きます。
６年生は国語科の学習。”主人公はなぜ泣きそうになったのか”という問いの答えを考え、書きます。そして、他の子とそれを交流します。
子どもたちの交流はスムーズでした。というのも、ノートに書いた文を読み上げるのではなく、どんなことを書いたのかを話していたからです。なので、最初から交流というか会話が始まっています。自分との共通点や違いに、交流の中で触れていました。
体育館ではおおぞら学級が体育科の学習です。
前にいる先生が手にホワイトボードを持っています。ボードには、この時間の学習内容が書いてあります。先に予定を知らせているわけです。
特別支援の子の中には、得意・不得意の差が大きく、同時に気持ちの違いも大きくなる子がいます。その子たちに見通しを持たせることで、気持ちの差も乗り越えさせられれば…というねらいで、このようなことを行っています。
今日はおやじの会の会合が行われたりしております。
そして、それより少し前、午後～夕方には、「第４回 区画会館雪あかりフェスタ」が、朝日町の区画整理記念会館で行われました。
雪あかり→「スノーランタン」づくりです。太小の子もご家族で参加されているなど、案内チラシに載っていた、”大人も子供も一緒になってスノーランタンを作り楽しみましょう”というイベントでした。
会館の周りと駐車場が実際の会場です。雪でできたランタンが多数並んでいます。「１４個作った～」と言っている子がいました。上写真はランタンにろうそくをセットしているところです。これが終わったらいったん会館に入り、日が少し落ちるのを待ちます。
５時を過ぎ、夕暮れに差し掛かりました。ろうそくに点火です。
白いランタンとオレンジ色の明かりが並びます。
ろうそくが結構持つので、夜の９時くらいまで明かりがあるそうです。
参加された皆様、寒い中お疲れさまでした。きれいな明かりをありがとうございました。
そして、子どもたちのため、そして子どもたちも含めた地域のために働いている皆様へ、頭の下がる思いです。
３年生体育科。ネットが出てきました。高さは下げていますので、ラリーが結構続き、子どもたちは楽しそうです。
今日は児童委員会の日でした。日常活動ということで…
流しをきれいにする、黒板消しクリーナーを掃除する。
本棚の掃除をする、校内生活クイズの採点をする。
通常の委員会の時間は今日が最後で、来週は反省です。委員の皆さんご苦労様。
今日は、今回の参観日の最終となる、２・３年生の参観日でした。
２年生道徳科「すてきなえがお」
「正直」がテーマです。
混んでいるバスの中で、他の人の足を思い切り踏んでしまったけど、相手の人は怒ってもいないようだし自分だとも気づかれていない。ここで「ごめんなさい」と言うのかどうか…。……などというお話を題材に、自分の考えをまとめます。
３年生は理科「じしゃく」。
先日まで、電気を通す・通さないについて学習していました。今度は磁石です。
ご存じの通り、電気と磁石（磁力）は、電磁石とかモーター、ダイナモのように、実生活においても非常に身近かつ重要なものです。そしてこの２つとも（＋）と（ー）を持つなど、性質も近いものです。
というわけで、課題は当然「磁石につくか、つかないか」
電気を通すときに使ったモノたちについて実験するのですが、その前にまず予想します。なるべく理由も考えます。これが理科です。実験が終わって結果が出たら、「〇〇な物は磁石につく」とか、その逆で「△△な物はつかない」というようにまとめ（法則）を考えることになります。実験前に考えた理由は、合っていても違っていても、ここで活用されます。
ほぼ全員〇印（磁石につく）の、１０円玉、１円玉、アルミ缶、スチール缶
予想の理由「金属だから」「電気を通すから」が目立ちます。というか、それ以外は見当たらないです。電気と磁石に関係があるとは言っていないのですが、学習の流れからそうなると思います。
子どもたちは一生懸命磁石をつけていました。（予想と違うため。つく時は一生懸命やらなくてもつくので。）
今日は５・６年生が参観日でした。
５年生は総合「世界の中の日本」で、わが国が行っている国際貢献についての発表をしました。
グループ内で発表。
全員に発表。
発表をする、発表を聞く、どちらも大事な学習活動です。そして、その先にある、質問する・答える とか、加除修正する とか、賛成する・反対する とか、そういう深まりを常に目指しています。
６年生は「卒業を感謝する会」です。感謝するのは子どもたちです。
小学校生活の振り返りをおうちの方に見せていました。下写真の踊りは運動会の時の再現です。
おうちの方のおかげで、小学校生活を送ることができたという感謝を表しています。
さて、先週お知らせした児童会選挙。
今朝の職員室前です。
選挙ポスターが貼られました。
この写真の左側は、選挙ではなく、こんな感じです。
今日から参観日です。皆様どうぞお越しください。
職員室前では校内の忘れ物を総展示しています。そちらもぜひご覧ください。
タイトルのお話です。
先週からですが、５年生家庭科「ミシンにトライ！」に、地域の方々がミシンボランティアとして、子どもたちの指導や支援をしてくださっています。
おかげさまで、どんどん完成に近づいています。
今日の中休み、理科室に集まっているのは次の児童会選挙の候補者、責任者、そして選管委員です。
所定の選挙ポスター持参で参加しています。
今回から、学年内の投票となります。ですので選挙運動も学年内で行います。
再来週投票です。
昨日の話ですが、１年生算数科
同じ形（三角定規にある、直角三角形）の色板を使って、いろいろな形や物を作っています。２つ組み合わせると正方形になったり、大きな三角形になったりすることを通して、図形の認識や感覚を育てます。
教科書では、枚数制限をして指定した形を作る問題が載っています。
３年生体育科、ネット型運動の続きです。
ネット型になってきました。でも、高さは低くしています。
低いからラリーが結構続けられます。
