５年生、２組は江陽中へ体力テストに行きました。
教材園では、１年生がたね植え中です。
「植えたのは枝豆とポップコーンだよ！」
両方とも調理後の話になっているな～と思いましたが、種の袋に両方ともそう書いてあるので、そうなってしまったらしいです。のちに修正されるでしょう。
今日は全校集会でした。
児童会代表のあいさつ、生活委員会からのお話、２年生全校合唱、合唱団の発表 などを行いました。運動会は終わりましたが、毎日の授業はもちろん、学年や学級で取り組むこともたくさんあります。「やる気いっぱい」の姿を期待しています。
５年生は、江陽中の２年生と合同で体力テストを行いました。反復横跳びやシャトルランです。
中学校の先生方、中学生の皆さん、ありがとうございます。
子どもたちは、体力テストもさることながら、お兄さんお姉さんとの楽しいひと時になっていました。
今日は天気が良くなく、子どもたちはグラウンドで遊べませんでした。
１年生体育科、体育館で運動会の時のダンスを踊っています。
ですが、半数の子は座っています。
ダンスのテストです。
５年生。運動会の振り返りを記入中。用紙には「キャリアノート」とあります。
子どもたちが、将来の進む道を決める際の資料として活用するのがキャリアノートであり、「キャリア・パスポート」として、小学校から高校まで子どもたちは続けて作る（使う）ものとしています。
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去年、自分が書いたノートです。
１年前の自分が何を書いているか、見ることができます。
そうすることの意義ですが、自分の変化や成長に自信を持つこと、自分を肯定することだと思っています。
このノートは、中学、高校と進むと、「将来の目標に向かって！」という具体的な話になっていくはずです。一方、小学校ではそういう話はあまり求めませんが、将来の基礎となる様々な力を高めることはやっておくべきだと考えています。
運動会が無事終了しました。今日からは、いわば普通の日です。
朝はPTA交通安全指導の日でした。ご担当の皆様ありがとうございます。
授業もじっくりと。
１年生国語科、ひらがな指導。
大事な大事な、四つのお部屋に気を付けて書きます。
３年生国語科、要約をノートに書いたり、
６年生社会科、災害時の国や地方自治体の働きを図から読み取ったり、
という、普通の授業の普通の日になりました。
天候に恵まれ、頑張れる条件が整い、最高だった今年の運動会。
たくさんの人に、活躍を見せることができました。
そして結果は？
紅組の連覇をたたえます。
おやじの会、ＰＴＡのご協力に感謝します。
地域の皆様もご協力ありがとうございました。
運動会前日です。今日は最後の練習！と、どの学年も結構意気込んでいた（＆天気は悪くないはずだった）のですが、まさかまさかの午前の小雨。結構がっかりでした。
それでも、各学年当日を迎える準備はできました。
おおぞら学級、授業が少し早く終わったのでごほうびタイム。
カード当てゲーム？ どのカードが変わったかを当てます。
子どもたちが机に伏せている（見ていない）間に、決められた子が、机にあるカードのうち２枚のカードの絵柄を変えます。
「これだと思う！」意見は分かれていますが、当たりも２枚あります。
昼頃からは天気が回復し、高学年のリレー練習などはできました。また、放課後の前日準備もできました。
今のところ紅組・白組とも、０対０です。明日が楽しみです。
江別太小の運動会、今日は全体練習でした。
応援合戦の様子、こちらは昨年度チャンピオンの方です。
そして、子どもたちには聞こえなかったと思いますが、グラウンドから少しプール側に寄ってみれば、歓声やピストルの合図が江陽中から聞こえてくるのでした。体育祭お疲れさまでした。
さて、全体練習と表現種目（踊り）発表会で、２時間グラウンドにいましたので、そのあとの時間、練習は軽めでした。
１年生は、国語科「としょかんへいこう」で図書館へ。
司書さんから、図書館の約束などを学び、そのあと本を実際に借りました。
みんなが本を借りに行った後の、このきれいな椅子の並び。
確かに図書館には、椅子をしまおうという約束もあるのですが、それを特に強調したわけでもないのに、このきれいさ。感心しました。
明日は運動会全体練習です。太小はいわゆる総練習は行いません。全体練習は、全校が参加する開閉会式関連の練習です。
今日の実行委員会では各係、リハーサルなどをがんばっていました。
４年生外国語。天気の言い方の学習で、まとめの段階です。
ＡＬＴの先生考案のアクティビティー（活動、演習、体験）を、二人でします。
各人サイコロを持ち１対１になったら、はじめに、どちらが最初になるかを決めます。
最初になった子がサイコロを振ります。出た目は天候を表し、数字ごとに決められています。こうして天候が決まります。（例 かみなり）
続いて次の子がサイコロを振ります。出た目はアクティビティーを表し、これも数字ごとに決められています。こうして、上記の天候の中で何をするのかが決まります。（例 ドッジボール）
最後に２人で、これをするのかどうかを決めます。（例 雷の日にドッジボール？？できないよね～ →だから ✖。）
以上日本語で説明しましたが、子どもたちは当然英語でやります。
サイコロを振る都合上からか、床で行う子もたくさん。
楽しく取り組む子どもたちでした。
今日は１年生から３年生が運動会の座席のくじを引きました。
運動会が近づいてきました。
１年生はグラウンドで並ぶ練習です。今日が３回目くらいになるそうです。通常の背の順から、徒競走用の列に並び変えます。子どもたちが自分で動きます。
先頭になる６人は、基準としてあらかじめ並んだらスタートです。
数十秒経過。並べていませんが、部分的に並べている所もあります。
途中、飛行機が上を通過したため子どもたちの足が完全に止まり、なかなか厳しい結果となりましたが、当日には絶対必要なので、１年生だけでなく各学年、練習を続けます。
結果としては、今日は朝以外は外で練習できたかもしれません。（昼休みに子どもたちグラウンドで遊んでいたので）
ですが、今日はみんな体育館練習でした。
３年生。
今踊った、自分たちの踊りを見ています。
子どもたちの頭には、帽子ではなくてバンダナです。
そして1年生
算数科の授業が終わった後なのですが、前に子どもが数人います。
本校1年生が行う、運動会の役（結構な役）のオーディションです。
明日からは座席のくじ引きが校内で始まります。