４年生の算数「少数のわり算」（少人数指導）の授業です。あまりのある少数のわり算の仕方を考える場面で、端末を活用し協働的に課題を解決していました。【自力解決】→全員の友だちの考え方を確認【共有】→ ちがう考えの友だちと交流【対話】 → 自分の考えを確立【深化】・発表【表現力の向上】。さらに、子どもたちの学習効果が高まる活用方法を探求していきます。　

「交流いずみ」は、みずほ学級との交流学習です。2年生がみずほ学級と外に出て行いました。チームに分かれ、雪上で「宝さがし」や「スノーフラッグ」、「雪積み」「雪あそび」などを通して交流を深め、有意義な時間となりました。

　1年生が生活科の学習で雪遊びと雪像づくりにチャレンジしました。雪像づくりでは協力し合い歓声を響かせ、雪や氷を使って時間いっぱい楽しんでいました。

　1年生が生活科の学習で雪遊びと雪像づくりにチャレンジしました。今日も気温が下がり、寒い時間でしたが、雪像づくりでは協力し合い歓声を響かせ、雪や氷を使って時間いっぱい楽しんでいました。2回に分けてその様子をお伝えします。

大麻東中学校と大麻東小学校、本校の教員が集まり、小中一貫教育に関する合同研修会が行われました。４回目となる今回は、一貫教育の本格実施が始まった今年度を総括し、各部の活動・取組内容の精査・改善を図り、次年度に向けて検討協議を行いました。最後に全体会を行い、各部の協議事項を確認しました。

　６年生は大麻東中学校へ行き入学説明会に参加してきました。５月以来、２回目の登校となります。はじめに校長先生のお話があり、校内生活のきまりや学習、部活動などについて説明を受けました。その後、社会・理科・音楽・美術の授業が開設され、希望した授業に参加しました。短い時間でしたが、中学校での生活をさらにイメージすることができ、貴重な時間となりました。

　学校では、毎日のようにICTを用いて学習を進めています。タブレット端末を活用した活動をご紹介していきます。今回は週３回の朝のドリルタイム（８：１５～８：２５）の様子です。算数のＡＩドリルを中心に取り組んでいます。ドリルには、個に応じた問題が用意されています。１年生は準備に時間がかかっていましたが、開始のチャイムと同時に始めることができるようになっています。いくつかの学年を紹介します。

　６年生は書写の学習で、卒業を約１ヶ月後に控え、今の気持ちを漢字２文字で表しました。今回も校区内在住、松原ゆかり様と娘様（本校卒業生）を講師としてお招きし、普段より大きな筆や用紙を使って書きました。一人一人に温かいお言葉かけやご指導をいただきながら、子どもたちは、真剣なまなざしで作品を完成させました。卒業に向け、とても貴重な学習となりました。作品は卒業式会場に掲示する予定です。

　児童が登校する前に、天気が良いときには学校から朝日を眺望することができます。屋上とグラウンドから見た様子をお伝えします。