2年生の算数の学習のようすです。今日から立体図形の学習が始まりました。今日は直方体や立方体の箱の面を紙に写し取って、面がいくつあり、どのような特徴があるのかを調べました。
6年生を送る会に向けて(3年生)
2月28日に行う「6年生を送る会」に向けて、各学年が発表の準備をしています。今日は3年生が体育館で練習をしていました。立ち位置や動きの確認、セリフを言うタイミングなどを確認していました。
電流の大きさを比べる(6年生 理科)
6年生の理科の学習のようすです。「大きな電流を流したときに、豆電球がこわれたがLEDはこわれなかった」という経験から、つなげるものによって電流の大きさは変わるのだろうか?ということを調べる実験を行いました。
子どもたちが失敗の経験から新たな疑問をもち、実験の内容を考える主体的な学びが見られた学習でした。
グラウンドでの雪遊び
築山でのスキー学習がすべて終わり、今日から築山周辺での雪遊びができるようになりました。今日の中休み、早速子どもたちがそり遊びなどをして遊んでいました。昼休みには体育委員会の企画「スノーフラッグ大会」が開かれました。
学校だより第14号
水溶液に溶けているものを取り出す(5年生 理科)
5年生の理科の学習のようすです。水溶液から食塩やミョウバンを取り出すにはどうしたらよいのかを考えました。水溶液を冷やしたり、水を蒸発させたりしながら溶けているものが出てくるのかを調べました。
1年生と2年生の交流~おもちゃランド~(生活科)
1年生と2年生の生活科の学習のようすです。2年生が手作りのおもちゃで遊べるお店を作り、1年生を招待しました。2年生が一生懸命準備をしてきたお店で1年生の子どもたちは楽しそうに遊んでいました。
1年生を呼ぶ1時間前、2年生の子どもたちは協力しながら体育館にお店を設営していました。
おもちゃランド終了後、1年生は2年生にお礼の手紙を書いていました。
木版画の印刷(4年生 図画工作)
4年生の図画工作の学習のようすです。4年生になってから初めて挑戦した木版画、今日は印刷をしました。今回の学習では彫刻刀の扱い方だけではなく、きれいに作品を印刷するための方法もしっかりと学んでいました。
おもいでをのこそう(1年生 図画工作)
1年生の図画工作の学習のようすです。今日は小学校に入学してからの1年間の学校生活のようすを絵にしました。3人1組で1枚の絵を描き、できあがった絵は来年の1年生の教室に掲示します。
どんな絵を描こうか?実際に活動した場面を見ながら友達と相談する姿、壁に貼ったときに見やすい絵になっているかな?と、相談する姿も見られました。友達と話し合いながら作品を作り上げる姿から1年生の子どもたちが成長していることが伝わってきました。
ふれあい作品展見学(かがやき学級)
江別市内の特別支援学級の子どもたちが今年度作ってきた作品を展示する「ふれあい作品展」を見学するために、かがやき学級の子どもたちがバスに乗って野幌公民館に行ってきました。