地震のあとに家庭科室から出火した想定で、全校避難訓練を行いました。放送の指示を落ち着いて聞き、ハンカチで口をしっかりと押さえながら、迅速にグラウンドへ避難しました。一人ひとりが緊張感を持って取り組む姿が見られました。避難後は、自分たちが通るべき避難ルートの再確認を重点的に行いました。

次回の避難訓練は、9月1日（防災の日）に「シェイクアウト訓練」とともに実施予定です。

2年生の図工の学習「光のプレゼント」で制作した作品を並べ、みんなで鑑賞会を行いました。透明な容器やカラーセロハンを組み合わせた作品に光が差し込むと、鮮やかな色が映し出されます。「わあ、きれい！」と、子どもたちから感嘆の声が上がりました。

友達の作品の素敵なところを見つけ、感想を伝え合う学習です。「光の通り方がおもしろいね」「色の重ね方を工夫しているね」と、自分にはなかったアイデアを互いに認め合う、温かい時間となりました。光が生み出す偶然の美しさと、友達の個性が響き合った、素敵な展覧会となりました。

各教室やグラウンドでは、子どもたちが自ら考え、行動し、共に学び合う「アクティブな学習」が活発に展開されています。

1年生【算数】タイルを使って数の学習
色々な数のタイルを実際に手で動かしながら、数の仕組みを学んでいます。具体物に直接触れることで、楽しみながら算数の基礎をしっかりと身につけています。

2年生【生活科】ミニトマトの学習
これから大切に育てていくミニトマトについての学習を行いました。「どんな実がなるのかな？」「実に入っている種とミニトマトの種は同じかな？」と、考えたことを発表して交流していました。

きずな学級【生活】畑作業
青空の下、みんなで協力して畑作業に取り組んでいます。土の感触を味わい、自然と触れ合いながら、これから野菜を育てる準備を笑顔いっぱいで進めています。

3年生【音楽】鍵盤ハーモニカで教え合い
「ここはこうやって弾くんだよ」と、互いに音色を聴き合いながらアドバイスし合う素敵な姿が見られました。友達と関わり合いながら、楽しく演奏技術を高めています。

4年生【社会科】都道府県の産業の学習
日本全国の各地域で、どのような産業が盛んなのかを調査中！地図帳や様々な資料を使いこなしながら、自分たちの住む地域との違いについて熱心に探求しています。

5年生【図工】身の周りにある形探し
校内を探検し、日常の風景に隠れた「面白い形」を見つけ出す学習です。子どもたちの豊かな発想力と鋭い観察眼で、普段見慣れた学校から新しい発見をたくさんしています。

6年生【総合】SDGsを学ぶ
持続可能な世界を目指す「SDGs」について学んでいます。地球規模の課題に対して「自分たちにできることは何か」を考え、カードゲームを使って楽しく学びました。

🏃‍♂️ 全校：運動会に向けて！
50m走の計測スタート！
グラウンドでは、運動会に向けた50m走のタイム計測が行われました。風を切って全力で駆け抜ける子どもたち。本番での自己ベスト更新を目指して、力いっぱい頑張っています！

どの学年・学級も、目を輝かせて意欲的に学習に取り組む姿が大変立派です。
これからも、子どもたちの「わかった！」「できた！」という喜びの声が響き渡る学校づくりを進めてまいります。

新学期が始まって3週目に突入しました。

1年生は学校生活にだいぶ慣れ、いよいよ字の練習がスタート！2年生は掛け算、3年生は漢字、4年生は「億・兆」の大きな数、

5年生は小数の学習にそれぞれ取り組んでおり、6年生は社会科で「国民主権」について学んでいます。

どの学年の児童も、新しい学年の学習にとても前向きに向き合っていて大変立派です。

また、中休みにはグラウンドが使えるようになり、子どもたちの元気いっぱいな声が外から聞こえてくるようになりました！
（※グラウンドの遊具については、業者による安全点検が4月末のため、まだ使用することができません。安全が確認でき次第の開放となります。）

これからも、安全に気をつけながら、実りある学校生活を送れるよう支援していきます。

毎日の授業の中で、子どもたちは「共に学び、支え合う」ことを大切に過ごしています。

授業中、つまずいている人に優しく声をかけて自然に教え合ったり、誰かの良い発言に対して「いいね！」「同じ意見！」と温かい反応を返したりする素敵な場面がたくさん見られます。「自分だけがわかる」のではなく、「みんなで一緒に理解しよう」という思いやりの心が、教室いっぱいに広がっています。

これからも、誰もが安心して発言でき、間違えてもみんなで支え合えるような温かい学習環境を大切にしていきます。

前期児童委員会認証式を行いました。これから半年間、学校の中心となって活動する各委員会の代表児童に認証状が手渡され、見守る児童たちからは温かく大きな拍手が送られました。

代表児童から「こんな学校にしていきたい」という決意の一言がありました。前を向いてしっかりと発表する姿に、見守る児童たちからも温かい拍手が送られました。

委員長たちのやる気に満ちた表情から、これからの活躍がとても楽しみになりました。全校みんなでよりよい学校を作っていけるよう、職員一同もしっかりとサポートしてまいります。

新学期がスタートし、各教室では子どもたちが熱心に学習に取り組んでいます。

授業の様子を覗いてみると、先生の問いかけに対して元気よく手を挙げて発言する姿がたくさん見られました。自分の考えを自分の言葉でしっかり伝えようとする姿勢が大変立派です。また、ペアやグループでの活動では、友達の意見にしっかりと耳を傾け、「なるほど！」「私はこう思うよ」と教え合いながら「共に学ぶ姿」が教室のあちこちで見られます。

これからも、お互いの考えを大切にしながら学びを深めていけるよう、支援してまいります。

大変多くの保護者の皆様に学校へ足をお運びいただき、誠にありがとうございました。今年度初めての「土曜参観日」ということで、子どもたちは朝から少し緊張しつつも、お家の方が見に来てくれることをとても楽しみにしている様子でした。

授業が始まると、背筋をピンと伸ばして先生の話を聞く姿や、元気よく手を挙げて発表する姿、友達と協力して課題に取り組む姿など、新しい学年で頑張っている様子をたくさん見ていただけたのではないかと思います。

参観後の「PTA総会」にも多数ご出席いただきました。会の初めには、PTAボランティア「おはなし会」によるメンバー募集のお知らせもありました。
今年度も新役員の皆様をはじめ、保護者の皆様と協力して活動してまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

また、その後の「学級懇談会」では、担任から今年度の学級経営方針や子どもたちの様子をお伝えするとともに、保護者の皆様と有意義な情報交換を行うことができました。和やかな雰囲気の中で皆様とお顔を合わせてお話しできたことは、学校と家庭の連携をより深める大切な第一歩となりました。

これからも、子どもたちが毎日笑顔で登校し、安心して学べる学校づくりに教職員一同全力で取り組んでまいります。今後とも、本校の教育活動へのご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

本校では、朝のルーティンとして「朝の読書（朝読書）」の時間を設けています。朝のチャイムが鳴ると、学校中がふっと静まり返ります。1年生から6年生まで、全学年の児童が自分の席に座り、それぞれが選んだ本の世界へと静かに没頭します。どの教室からも、ページをめくる音だけが聞こえてくる、とても穏やかで心地よい時間です。

朝の短い時間ではありますが、毎日継続することで、子どもたちの中に自然と「読書習慣」が根付いていきます。朝一番に静かに本と向き合うことは、豊かな想像力や語彙力を育むだけでなく、気持ちを落ち着かせ、その後の1時間目の授業へとスムーズに向かうための「心の準備」としても大変重要な役割を果たしています。

ご家庭でも、週末や寝る前のひとときなど、ぜひお子様と一緒に読書を楽しんだり、「学校では今、どんな本を読んでいるの？」と声をかけたりしてみてください。

6年生の図画工作の授業で、「開いてみると面白いと思える作品を作ろう」というテーマで制作に取り組みました。

「外側のデザイン」と「開いた時の驚き」のギャップをどう表現するか。子どもたちは、箱や扉などの形をベースに、豊かな想像力を膨らませながら夢中で作業を進めていました。

完成した作品をそっと開けてみると……
細部までこだわった世界が広がっていたり、クスッと笑えるようなユニークなストーリーが隠されていたりと、一人ひとりの個性がキラリと光る力作が揃いました！

「見る人をどうやって驚かせよう？」「どうすればもっと面白くなるかな？」と、相手を楽しませる視点を持って試行錯誤する姿は、さすが最高学年です。表現の幅もぐっと広がり、成長を感じる時間となりました。ご家庭でも、ぜひ「どんな仕掛けを作ったの？」「一番こだわったところはどこ？」など、作品についてお話しを聞いてみてください！

新年度がスタートして2日目となりました。学校には、子どもたちの元気な声と明るい笑顔があふれています。

気持ちのよい「元気な挨拶」
朝、登校してくる子どもたちの「おはようございます！」という元気な挨拶が響き渡りました。新しい学年、新しいクラスへの期待に胸を膨らませている様子が伝わってきて、私たち教職員も朝からたくさんのパワーをもらっています。

さわやかな授業での笑顔
教室をのぞいてみると、新しい担任の先生や友だちと一緒に、さわやかな笑顔で授業に参加する子どもたちの姿が見られました。少し緊張した面持ちの児童もいましたが、一生懸命に先生の話を聞き、新しい学びに向かおうとする前向きな姿勢が大変立派です。

新しい１年が始まりました。朝一番の着任式と始業式では、新しい先生や新しいクラスメイトとの出会いに、子どもたちの笑顔があふれていました。進級した子どもたちの背中はどこか頼もしく、これからの成長がとても楽しみです。

そして、入学式。真新しいランドセルを背負った７６名の新１年生を迎えました。皆さんが入学してくるのを心待ちにしていました！これから始まる学校生活で、たくさんの「楽しい！」を見つけてくれることと期待しています。

今年度も、子どもたちが安心して楽しく学べるよう、教職員一同全力でサポートしてまいります。どうぞよろしくお願いします。

新１年生を温かく迎えるために、６年生の子ども達が入学式の準備をしてくれました。

１年生の教室へ新しい教科書を運んだり、机の上にプリントをきれいに並べたりと、心を込めて準備を進めました。また、廊下には可愛らしい装飾も飾り付けられました。

６年生の皆さんありがとう！

「江別市青少年のための市民会議」による青少年健全育成標語に応募した低学年78名、高学年201名の中から、本校児童が５名入選し、１２日に野幌公民館で表彰されました。家庭の都合で欠席した児童もおりましたが、出席した児童に米内山　会長から表彰状などが手渡されました。

低学年の部（入選3名）

最優秀賞　「こんにちは　えがおでつなぐ　あいことば」

優秀賞　　「いじめなし　そのおもいこそ　たいせつに」

佳作　　　「学校は　みんなのえがお　作る場所」

高学年の部（入選２名）

優秀賞　　「みつけよう　自分なりの　宝物」

佳作　　　「『このくらい』　それで傷つく　人がいる」

１０月２３日(木)10時３０分から本校体育館にて、全校児童を対象にPTA音楽鑑賞会を実施しました。　演奏者は、北海道を代表するテノール歌手　岡﨑　正治さんと、ピアノ伴奏に石橋　克史さんを迎えて、オペラのアリアや歌曲を歌っていただきました。プロの声量や表現力に驚き、「すごかった」「感動しました」という感想が多かったです。学習発表会の前に実施したため、「岡﨑さんみたいに歌いたい」という感想もありました。また、子ども達と「フニクリ　フニクラ」（「鬼のパンツのうた」）を歌う場面もあり、とてもい い音楽体験となりました。